De complexiteit in het onderwijs in Nederland neemt toe door verschillende factoren. Denk daarbij aan de toegenomen klassengrootte, invoering passend onderwijs, de focus op de prestatie (onder andere het belang van citoscores, examenresultaten en uitstroomcijfers), maar ook onze neo liberale maatschappij. Maakbaarheid, geluk en status lijken steeds belangrijker te worden. En niet te vergeten de veranderende gezinssituaties en omstandigheden waaronder kinderen en jongeren opgroeien en de invloed van sociale media.

Los van elkaar zijn het geen verklaringen, maar wel complexiteitsfactoren die de kans op ongewenste dynamiek in groepen vergroten. En iedereen die met groepen werkt, herkent de moeite die soms nodig is om een groep draaiend te krijgen. De ongrijpbare, maar duidelijk voelbare dynamiek in een groep en de impact en het effect dat dit heeft op de wederzijdse beïnvloeding tussen leerlingen.

Je kunt hier als professional, die werkzaam is in of rondom het onderwijs, wel degelijk invloed op uitoefenen. Alleen, maar ook de samenwerking met collega’s wordt daarin steeds belangrijker. Wel is het dan noodzakelijk om te weten waarom een groep zich gedraagt zoals ze dat doet en wie daar welke rol in speelt. Zowel het preventief werken als het bijsturen van ongewenste dynamieken staat centraal in de workshops, presentaties, trainingen, opleidingen en de begeleiding van scholen. Op alle niveaus van klas tot en met directie.

Hoe dit in de praktijk werkt en wat er nodig is om dit goed in kaart te brengen en positief bij te sturen, is de kern van mijn werkwijze en die van Buro Wijzicht. Buro Wijzicht is een platform van samenwerkende ZZP’ers waar ik mede oprichter van ben. Wij zijn niet van de snelle antwoorden of trucjes, maar leggen de focus op de complexiteit en het leveren van maatwerk binnen jullie context. Een goede analyse is daarin net zo belangrijk als een gerichte interventie.

De werkwijze hebben we beschreven in ons boek: IK in de WIJ groepsdynamisch werken in het onderwijs. Het boek is te bestellen voor €27,50 (inclusief 9% btw). Voor €32,50 sturen we het boek naar je op.

Ik verzorg workshops, presentaties, trainingen, opleidingen en ik begeleid teams en scholen in het kader van groeps- en teamdynamisch werken.

Benieuwd naar het aanbod?

Download de brochure!

De focus komt steeds meer te liggen op een hele school aanpak. De dynamiek in de klas hangt vaak samen met het gedrag van de leraren en de teams/de organisatie. Hoe dit samenspel verloopt en wat er nodig is om dit bij te sturen of positief te veranderen vraagt altijd maatwerk! Naast de werkzaamheden rondom groeps- en teamdynamisch werken geef ik trainingen in projectmanagement en coaching- & begeleidingsvaardigheden.

Opgeleid als Leraar Lichamelijke Opvoeding en ruim 10 jaar werkzaam geweest in het voortzet onderwijs. Van 2004-2010 als opleidingsdocent op de Calo gewerkt en als docent projectmanagement bij de Corporate Academy (Hogeschool Windesheim).

Sinds 2010 werk ik als zelfstandig ondernemer en ben mij gaan specialiseren in groeps- en teamdynamisch werken. Daarnaast mede-ontwikkelaar en docent in de minor Groepsdynamica van Hogeschool Windesheim.

Inmiddels ruime ervaring opgedaan in het groeps- en teamdynamisch werken en werkzaam door heel Nederland en op alle schooltypen van po, so, vo, mbo en hbo. De focus ligt op het werken met ‘uitdagende groepen of klassen’, het opleiden van leraren & leidinggevenden, en scholen ondersteunen in beleid, aansturing en professionalisering.